Formación y simulación
Desarrollar la preparación en los mismos espacios donde trabajan sus equipos.
La situación
Dónde empieza esto
La formación ocurre en un aula o en un módulo genérico de e-learning, y la respuesta ocurre en un edificio concreto a las tres de la madrugada. En la distancia entre ambos es donde se pierde el tiempo de respuesta.
Síntomas
Cómo saber si tiene este problema
Si ninguno de estos le resulta familiar, probablemente este no sea su problema, y preferimos que lo descubra aquí.
- El contenido formativo es genérico y no está ligado a ninguna sede real
- La competencia se deduce de haber completado un curso
- Los recién incorporados solo son eficaces tras meses de exposición
- No hay forma de demostrar a un regulador para qué está realmente preparado un equipo
El enfoque
Qué cambia Virtik
Los escenarios se componen sobre modelos de sede reales y se dirigen a roles concretos. Como la formación y las operaciones en tiempo real comparten el mismo modelo espacial, lo que un operador aprende en un escenario es directamente aplicable.
- Ensayo en modelos de sede reales en lugar de entornos genéricos
- Ejercicios adaptados a los roles de operador, supervisor e interviniente
- Preparación medida por sede y por equipo
- Incorporación más corta porque el entorno ya resulta familiar
Los módulos protagonistas
Dónde ocurre el trabajo
Módulos reales, con sus propias páginas. Nada de lo que aparece aquí es una capacidad inventada para esta solución.
Quién llega hasta aquí
Entornos donde surge esto
La misma solución, moldeada por el lugar donde opera.
Véalo sobre su propia operación
Una sesión de trabajo con sus sedes y sus restricciones, no una demostración genérica de producto.